Fagene

De enkelte fags læreplaner følger som bilag til bekendtgørelserne for studentereksamen og HF på følgende link:

Vejledninger/læreplaner

Generelt om fagenes læreplaner bør nævnes følgende:

Den nationale standard, der gør at en studenter-/hf-eksamen kan sammenlignes på landsbasis er sikret ved landsdækkende prøver og eksaminer og en ensartet beregning af eksamensgennemsnit.
Med udgangspunkt i det enkelte fags kerne forpligtes fagene på at indgå i et fagligt funderet, veltilrettelagt samspil, således at eleverne sikres sammenhængsforståelse og et bredere fagligt perspektiv. Dette medvirker til at styrke fagligheden og sikrer, at eleverne bliver i stand til at kombinere forskellige faglige indsigter i forhold til en problemstilling.
De præcise mål for fagene medvirker til at sikre, at graden af målopfyldelse bliver tydelig for den enkelte elev gennem en løbende evaluering.                                                           I vejledningerne finder man også kravene til karaktererne 12, 7 og 02 for de enkelte fag/niveauer.

Der er altså tale om at bevare en høj grad af faglighed/kundskaber, som vi sætter meget højt på NGG, men samtidig styrke mere generelle studie- og personlige kompetencer. Dette falder i god tråd med vores intentioner om ”learning by doing” og praktiske kundskaber, som vi blandt andet altid har forsøgt at styrke ved at lave projekter uden for skoletid, på tværs af fagene, og i det hele taget ved altid at lægge vægt på kontakten mellem elever og lærere også uden for timerne.

Det er sikkert, at succesen for de faglige mål i høj grad vil være afhængig af de eksamens-/evalueringsformer, der anvendes, idet elever og lærere altid vil arbejde for en optimering af elevens eksamensresultat. Her er det vigtigt, at lovgrundlaget klart formulerer, at alle eksaminer skal udmunde i individuelle karakterer. Igen falder dette i tråd med NGGs synspunkter.